Ход праздника.

- Дорогие ученики 4 В класса, уважаемые родители и родственники четвероклассников! От чистого сердца поздравляю вас с Днём Знаний! Сегодня каждый из нас думает об одном и том же. Каждый ученик уверен: « В этом году я точно буду учиться лучше, чем в 3 классе». Каждый родитель очень ждёт этого и надеется, что так и будет. А каждый учитель, в том числе и я, хочет в этом помочь своим ученикам. Поэтому я желаю и вам, и себе, чтобы наши желания сбылись, чтобы у всех нас хватило сил для осуществления таких замечательных планов. С Днём Знаний!

- Каждый раз, встречаясь 1 сентября, мы с вами играем. Сегодня я вам предлагаю игру в «Крестики – нолики». Только игра будет немного необычной. Вот её правила:

Играет 4 команды;
Главное не линию из своих значков зачеркнуть, а поставить на игровое поле как можно больше знаков своей команды;
Сделать это можно будет, если лучше других удастся выполнить все задания в квадратике;
Начинать игру будет та команда, которая быстрее и правильно выполнит предварительное задание.

Предварительное задание.

Необходимо правильно разложить карточки с именами и фамилиями поэтов и писателей.

Юрий, Алексей, Максим, Антон, Дмитрий,

Толстой, Мамин-Сибиряк, Олеша, Чехов

Выражения.

Кто быстрее расставит знаки, чтобы равенства стали верными:

9 * 9* 9 * 9= 18 ответы: 9+9-9+9=18

9 * 9* 9 * 9= 81 ( 9*9)+(9-9)=81

9 * 9* 9 * 9= 82 9:9+9*9=82

9 * 9* 9 * 9= 10 ( 9*9+9):9=10

Заморочки из бочки.

Кто быстрее разгадает кроссворд «Сказки Пушкина»

Ответы:

Руслан
Старуха
Балда
Петушок
Старик
Черномор

По вертикали: Салтан

Кузовок.

Отвечает тот, кто быстрее поднимет руку.

Достают команды по очереди из коробки вопросы:

Сколько звуков в слове «ЛЬЮ»? (3)
Антоним к слову «ВРЕМЕННЫЙ»? (постоянный)
От кого Айболиту пришла телеграмма? (от Гипопотама)
Слово с удвоенной буквой «Б»? (суббота)
Объяснить значение выражения «Хоть кровь из носу» .
Словарь, в котором можно узнать о правильном написании слов. (орфографический)
Часть слова без окончания. (основа)
Слово с приставкой «при» (приезд)
Кто спас Муху-Цокотуху? (комар)
Часть слова, стоящая перед корнем? (приставка)
Объяснить значение выражения «Попасть пальцем в небо».
Назови переместительное свойство сложения.

Юные поэты.

Учимся писать стихи.

Командам предлагаются одинаковые рифмы. За 1 минуту нужно составить стихотворение и записать его:

__________________________________________не спешу

___________________________________________пишу

___________________________________________в тетрадь

___________________________________________пять.

Собери слово.

На столе у каждой команды карточки с разорванными словами.

Составь пары:

След ежи

Зал соль

Газ опыт

Фа док

Град тур

Оса ус

Штука вол

Буй кон

Бал ель

Если трудно выявить победителей, можно попросить объяснить значение слов.

Соавторы.

Команды составляют маленький рассказ. Каждый участник команды произносит по 1 предложению. Даны начала:

Была лунная ночь.
Наступила золотая осень.
Сегодня второе (первое) сентября.
Однажды в глухом лесу…

Блиц-турнир

Вопросы на сообразительность. Читает учитель по очереди каждой команде. (можно давать жетон за правильный ответ)

Что общего у всадника и петуха? (шпоры)
Какое топливо добывают на болоте? (торф)
Где танцуют лизгинку? (в Грузии)
Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (под мокрым)
Самая маленькая птичка. (колибри)
Как можно пронести воду в решете? (заморозив)
Какую страну носят на голове? (Панаму)
Когда бывают яйца вкусны? (когда их ешь)
Самое глубокое озеро в мире? (Байкал)
На каком материке нет рек? (Антарктида)
Назовите ближайшую к земле звезду. Эта звезда видна в дневное время. (Солнце)
Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Я-пони-я)

Дружеское рукопожатие.

По очереди играют по 2 человека от каждой команды.

Два человека стоят рядом с завязанными глазами. Им предлагается сделать три шага вперед, повернуться спиной друг к другу, повернуться вокруг себя 3 раза. Сделать 3 шага влево, затем вправо. Затем пойти навстречу друг к другу и обменяться рукопожатием.

Выигрывает та команда, которой удастся пожать руки.

Угадай-ка.

Угадать название произведения и автора.

«Как я понял, он решил странствовать с перелетными птицами. В последнее утро он старательней обычного прибрал свою планету. Он заботливо прочистил действующие вулканы. У него было два действующих

вулкана. На них очень удобно по утрам разогревать завтрак. Кроме того, у него был еще один потухший вулкан. Но, сказал он, мало ли что может случиться! Поэтому он прочистил и потухший вулкан тоже. Когда вулканы аккуратно чистишь, они горят ровно и тихо, без всяких извержений. Извержение вулкана - это все равно что пожар в печной трубе, когда там загорится сажа. Конечно, мы, люди на земле, слишком

малы и не можем прочищать наши вулканы. Вот почему они доставляют нам столько неприятностей.»

(Сент – Экзюпери А. «Маленький принц»)

«А пчелы продолжали жужжать, и подозрения их все росли, когда многие из них, покинув дупло, стали кружить вокруг «облачка», послышался второй куплет его песенки. И вот одна из них даже опустились облачку прямо на нос, посидела и снова начала крутить и жужжать.»

(А. Милн «Винни-Пух и все,все,все»)

«Храбрее всех оказался я. Я стал рядом с огромнейшей пушкой, которая палила по турецкому городу, и когда из пушки вылетело ядро, я вскочил на него верхом и лихо понёся вперёд.» (Э.Распе « Приключения барона Мюнхаузена»)

« …Дело в том, что всякая вещь, если она достаточно долго пролежит в шляпе Волшебника, превращается в нечто совершенно иное, и никогда нельзя знать заранее, во что именно. Муми-папе ужасно повезло, что шляпа ему не подошла; побудь он в ней чуточку подольше – и только покровителю всех троллей и сниффов известно, какая участь его ожидала» (Туве Янссон «Муми – тролль»)

Песенная перекличка

Команды угадывают мелодию детской песни и исполняют хотя бы один куплет.