(Во время самостоятельной деятельности детей в группе, заходит Антошка)

Звучит музыка «Антошка»

Антошка: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

Антошка: В гости к вам пришел Антошка!

Вот моя большая ложка!

Люблю повеселиться, особенно поесть,

На кровати поваляться и мультик посмотреть!

Что за игры здесь у вас?

Где печенье, где же торт, где же угощение?

Инструктор: Вообще-то здесь мы собрались.

Не чай с вареньем распивать,

Мы с ребятами собираемся, отправиться

в школу «Будущих солдат»,

Свою удаль показать!

Антошка: А зачем нужно идти в эту школу «Будущих солдат»

Дети: Что быть сильными, смелыми.

Инструктор: Правильно ребята. А девочки служат в Армии?

Дети: Да.

Инструктор: Мальчики должны все служить в Армии, а девочки по желанию.

Чтобы сильными расти,

Чтобы в Армию пойти!

Объясняю по порядку:

Начинаем день с зарядки.

Антошка: Зарядка? Что это? Вкусно?

Пирожки с капустой?

Компот или кисель?

Люблю я все поесть, поверьте!

Инструктор: Да нет, вставай быстрее в строй

Займемся зарядкой сейчас с тобой!

Антошка: Ну ладно, согласен, пойти с вами вместе.

Инструктор: Ребята смотрите «следочки», они ведут в школу «Будущих солдат»

Антошка веди всех детей за собой.

(Дети по «следочкам» проходят в спортивный зал, выполняют под музыку ритмическую гимнастику) .

Ритмическая гимнастика «Бескозырка»

Инструктор: Ребята подойдите к разноцветным ленточкам и подуйте, как ветерок.

Дыхательное упражнение «Ветерок» (нетрадиционное оборудование) .

Инструктор: А ну - ка Антошка подуй и ты (Антошка дует на ленты). Ой, как слабенько ты дуешь, покажите ребята Антошке, как можно дуть сильнее.

Инструктор: Каждый солдат должен уметь, преодолевать препятствия.

Ребята, кто первый проползет под ленточками по - пластунски? (дети пролезают под ленточками и проходят сквозь ленточки) .

Антошка: Вот это да, намял бока! Работа эта нелегка! Я тут немножко полежу. Я собственным здоровьем дорожу!

Инструктор: Ты же будущий солдат! Как удержишь автомат?

Чтобы здоровьем завидным отличаться, надо больше тренироваться!

Меткий глаз - залог успеха, скажет вам солдат любой! (дать инструкцию детям)

ЭСТАФЕТА "Меткие стрелки "

(дети метают снаряды (мягкие мячики, мешочки) в танк) .

Антошка: Вот это да - а! А я так не умею, я лучше посижу.

Инструктор: Антошка, что ты все посижу да полежу. Попробуй выполнить интересное задание. В Армии нельзя без разведки. В разведку отправляют самых осторожных и внимательных и им порой приходиться преодолевать препятствия.

ЭСТАФЕТА «Разведчики»

(дети перешагивают через лесенку перепрыгивают через барьеры, шагаются по кочкам (дорожка «шагайка»)

Антошка: Руки ноют, ноги ноют, меня здоровье беспокоит!

Инструктор: Мышцы надо укреплять и организм свой закалять. Смотри и учись, как делают наши ребята.

Инструктор: Еще солдат должен быть сильным.

ЭСТАФЕТА «Перетяни канат»

Инструктор: В Армии бывает много неожиданностей, например: надо разминировать минное поле.

ЭСТАФЕТА «Минное поле» (дети разминируют мины,

(нетрадиционное оборудование) .

Инструктор: Ребята, а кто поможет мне убрать?

(дети помогают убрать спортивный инвентарь) .

Инструктор: Отлично справились с заданием наши солдаты! Подумайте, каким еще должен быть солдат?

Дети: Умным, сообразительным.

Инструктор: А вы хотите проявить смекалку?

Дети: Да.

Инструктор: От страны своей вдали ходят в море (корабли)

Кто там вырулил на взлет, реактивный (самолет)

Ребята, а в какую военную игру вы хотите поиграть?

Дети: Летчики.

Игра «Летчики»

(На площадке флажками отмечают несколько «аэродромов». Играющие распределяются по «аэродромам», они изображают летчиков. По сигналу «на взлет! » дети заправляют самолеты, заводят мотор, расправляют крылья и летят (разбегаются в разные стороны). «На посадку»! – летчики приземляются на свой «аэродром».

Инструктор: В Армии бывают непредвиденные обстоятельства, когда нет аэродромов, то нужно спрыгнуть с парашюта (опускается парашют) .

Игра «Парашютисты»

Инструктор: Ребята вы сегодня все старались в школе «Молодого солдата» и за это вы все получаете медали. И тебе Антошка, ты хоть и ленился, но все же немного потрудился. Наши воины сильные, ловкие, быстрые и смелые.

Антошка: Спасибо вам ребята, мне понравилось в школе «Молодого солдата», и я решил, когда вырасту обязательно пойду служить в Армию, до свидания друзья.

Дети: До свидания.

Инструктор: А теперь детвора, крикнем армии…

Дети: Ура

Инструктор: И все считают дети.

Что мир отважному бойцу.

Нужней всего на свете!

Нам пора возвращаться в детский сад (дети идут по кругу под музыку «Хочется мальчишкам в Армии служить) .